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为缓解新疆教师缺乏的现状,自治区于2010年起在疆内六所高校实施免费师范生政策.本文通过问卷法对新疆X大学330名免费师范生进行了问卷调查,以此研究新疆免费师范生职业认同的现状.结果显示,免费师范生在性别和生源地上不存在显著差异,在是否独生子女、专业、年级、民族以及家庭月收入上差异显著.基于调查结果,试图为免费师范生的教育和培养提出切实可行的建议：提高教师的福利待遇，改善教学环境；营造“尊师重教”的社会风尚，提高教师的社会声誉；加强免费师范生生的教育工作。