基于展项内容拍制科普电视节目，将展项蕴含的科学知识、科学思想和科学方法乃至科学精神进行外化，同时辅于线上线下联动的方式实施，是拓展场馆科学教育活动的有效途径。广东科学中心与电视台合作，选取有代表性的展项，以小学生为科普对象，拍制并播放少儿科普电视节目，实现更大范围的科普辐射。同时，将该少儿电视节目送进学校，作为小学生科技课的内容，开展翻转课堂式的教学，即先观看创设问题情景部分的视频了解展项、思考并提出问题；到展馆后，在辅导员的引领下开展科学探究，寻求解决问题的方法；探究结束后，播放视频的后半部分内容，进行原理揭秘及总结，构建基于展项的完整的科学概念。另外，通过微信公众号进行传播，设置互动问答环节，让更多的学生或亲子家庭参与科技馆的线上线下教育活动。本教育案例从已拍制并播出的20个节目中选取"伽利略斜面实验"进行线上线下教育活动实施及推广的剖析，展示如何利用展项来探究自由落体运动是匀加速运动的教育过程。