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新时期社会的发展不断推动着教育领域的进步,在此背景下,双减政策被提出并得到广泛推行。"双减"政策中重要一"减"就是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担。这就要求学校和教师重新思考并设计作业。根据目前现状来看,教师对小学语文作业的设计还是有一些明显的缺陷,这些缺陷在长期上仍会给小学生带来较大的学业压力,阻碍双减政策的落实及素质教育的实现。基于此,本文将详细探讨如何在双减背景下设计小学语文作业。