论“补肾法治疗妇科病”

来源 :第十四届亚洲心身医学大会(ASPM2010) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanbusha
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  妇女的月经和胎孕、生育等都是脏腑经若肾气不足,络气血所化生功能作用于胞宫的体现,故胞宫的生理活动与肾气盛衰息息相关。若肾气不足,冲任不固,细胞无力,可导致胞宫为病,如胎动不安、坠胎、不孕子宫脱垂等症。肾阴不足,则经亏血少;闭经、经段前后诸证,不孕症等。肾阳不足,气化失常,冲任失于温煦,胞脉虚寒,从而导致带下、子肿、不孕等症。所以补肾法是治疗妇科病的重要方法。补肾法包括补肾益气,温肾阳,滋补肾等方法。在临床上可根据不同病症,脉征合参来进行诊治。对崩落征(功能性子宫出血)和滑胎(习惯性流产)在临床运用补肾法治疗。
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目的:糖调节受损(Impaired glucose regulation,IGR)是介于正常血糖和糖尿病之间的过渡阶段,在数年内发生糖尿病的风险明显高于正常血糖人群。因此有必要采取有效的干预措施,促进IGR患者的血糖调节转归到正常水平,预防糖尿病。本研究采用随机对照临床试验,以IGR患者为研究对象,探讨低血糖指数的膳食替代治疗联合生活方式干预对IGR转归的作用。
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目的:研究饮食体验卡在2型糖尿病患者饮食教育中的作用。方法:189例2型糖尿病患者,按包干组分为观察组和对照组,观察组患者饮食教育时使用饮食体验卡,对照组使用常规的饮食教育。观察患者入院时和6个月的体质指数、糖化血红蛋白、血脂的变化;同时观察患者入院时、出院后3个月饮食问卷评分、责任包干护士住院期间饮食教育的时间。
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目的:了解影响2型糖尿病患者生活质量的因素,并探讨其与糖尿病知识、自我管理行为、自我效能之间的关系,为改善2型糖尿病患者的生存质量,制定合理措施提供参考。方法:对江苏省不同地区三家医院的391例2型糖尿病患者采用横断面的方法进行调查。生活质量采用王乐三等人编制的“2型糖尿病人生活质量评定量表”进行评价,自我效能、自我管理行为糖尿病知识分别采用美国斯坦福大学Loring等人编制的“糖尿病自我效能量表
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目的:探讨采用糖尿病志愿者参与糖尿病看图对话教育形式是否有效地使糖尿病患者行为改变向有利的自我管理方向发展。方法:某院就诊行胰岛素强化治疗(甘精胰岛素加三餐前赖脯胰岛素)的2型糖尿病患者308例,随机分为实验组与对照组各154例,2组患者均采用糖尿病看图对话教育模式,共4次,试验组采用由志愿者与教育者合作的教育模式,对照组按照看图对话教育工具教育模式。
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目的:评估血清1,5-脱水葡萄糖醇(1,5-AG)在2型糖尿病(DM)患者的价值和意义,并说明1,5-AG与通过动态血糖监测系统(CGMS)检测的血糖波动指标之间的相关性。方法:576名健康成人和292名2型糖尿病患者群体,检测其1,5-AG,空腹血糖(FBG)和餐后血糖(PBG)及糖化血红蛋白(HbA1c)。另34名患者,利用CGMS来检测其血糖均值(MBG)、血糖的标准偏差(SDBG)、平均血
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目的:探讨“5+1”分阶段糖尿病优化管理模式在社区2型糖尿病管理中的初步应用效果。方法:自2011年5月至2012年4月在南京市鼓楼区所辖全部11家社区卫生服务中心对社区医护人员进行糖尿病相关防治知识及“5+1”分阶段糖尿病优化管理模式培训,连续纳入2型糖尿病患者,建立电子档案,并按照“5+1”管理模式流程进行随访管理,比较管理前后血糖、血压、血脂达标率及代谢指标、主要并发症指标筛查率改善情况。
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目的:探讨合并2型糖尿病(T2DM)对正常高值血压者臂踝脉搏波传导速度(baPWV)及颈动脉内膜中层厚度(IMT)的影响。方法:2010年5月至2011年5月间在本院疗养或健康体检的中青年男性中,选取正常高值血压且合并2型糖尿病者64例,及单纯正常高值血压者66例,理想血压70例。所有对象均检测颈动脉IMT、baPWV以及血液生化指标。
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目的:为了解糖尿病患者血糖自我监测情况,探讨如何针对性地做好糖尿病患者的教育工作,促使糖尿病患者血糖尽早达标的临床意义。方法:入选我院刘佩文糖尿病工作室门诊50例自备有便携式快速血糖仪的糖尿病患者进行问卷调查,内容包括患者一般资料、糖尿病基础知识、血糖自我监测相关专业知识,从四个方面综合评估了解目前现状,并给予正确指导。
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目的:本文旨在了解门诊2型糖尿病患者的膳食摄入状况,为糖尿病患者的科学营养管理及糖尿病教育者实施营养指导模式提供依据。方法:2009年10月~2011年8月在本院门诊就诊的所有符合纳入标准和排除标准的患者405例,采用面对面由经过培训的人员以问答形式进行问卷调查,调查内容量表采用食物频率问卷(FFQ)。
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目的:了解非内分泌科室护士对胰岛素注射的认识现状,探讨对非内分泌科室护士的胰岛素注射相关培训及指导的必要性和临床意义.方法:随机入选200例非内分泌科护士进行问卷调查,包括对胰岛素和胰岛素注射两方面内容的认知情况,同时进行相关知识教育与指导.结果:(1)68.3%的护士对胰岛素的相关知识了解有误区,通过本次调查,对胰岛素的认知有一定提高.(2)超过30%以上的护士对胰岛素注射细节(诸如:胰岛素注射
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