【摘 要】
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<正>随着幼儿教育的不断深入和开展,多数教师都非常重视集中教育活动的质量。相对地在日常活动中比较放松自己,从而忽视了幼儿日常活动中的随机教育。殊不知,幼儿园生活的大
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<正>随着幼儿教育的不断深入和开展,多数教师都非常重视集中教育活动的质量。相对地在日常活动中比较放松自己,从而忽视了幼儿日常活动中的随机教育。殊不知,幼儿园生活的大部分时间是日常活动,而幼儿在日常活动中的表现也相对自然、主动、思维活跃。他们会遇到许多自然现象,发现许多身边的问题。而教师如果善于观察,把握此时孩子的心理状态和心理需要予以正
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