【摘 要】
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随着在近年来素质教育理念在初中时期的不断影响,数学知识在课堂学习中起到了十分重要的作用,是承上启下教学活动实施的关键阶段。经过在初中时期对数学知识的全面学习与综合
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随着在近年来素质教育理念在初中时期的不断影响,数学知识在课堂学习中起到了十分重要的作用,是承上启下教学活动实施的关键阶段。经过在初中时期对数学知识的全面学习与综合掌握,学生能够更好的促进自身思维能力的提升,实现对学生良好数学素养的培育。但是就当前教学活动的实施而言,教师在台上虽然热火朝天的在讲授数学知识,但并没有实际效果的产生,对一些学习能力较强的学生而言,成绩仍然没有受到影响,但是学习能力较为一般的学生,成绩提升受到了一定的阻碍。最终在教学课堂中出:在同一个班级教学活动的实施下,学生学习成绩有着明显的差别,为此,在数学教学活动的实施中,教师需要促进自身对教学有效性的全面认知,促进对教学策略的良好改善,以此提高学生学习成绩,促进学习效率的提升。
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