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本文在说明我校“信号与系统”课程组针对不同专业要求开展的分层次教学基础上,详细说明了在同一专业、同一教学班开展的分层次教学的具体做法和实施效果,在完成教学基本要求的前提下,考虑考研和就业学生不同的侧重点,使各层次的学生都得到最大的收获。
“信号与系统”课程分层次教学探讨
【摘 要】
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本文在说明我校“信号与系统”课程组针对不同专业要求开展的分层次教学基础上,详细说明了在同一专业、同一教学班开展的分层次教学的具体做法和实施效果,在完成教学基本要求
【机 构】
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江南大学通信与控制工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2008年5期
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