论文部分内容阅读
本文首先对高校加强名家书画、文物的收藏利用是服务大学文化建设的客观需要进行了论述，高校加强书画文物的收藏利用可以实现的文化传承交流、艺术熏陶、思想教育等功能。对馆藏书画文物珍品画册的资源开发利用进行了探讨。
从厦门大学馆藏书画文物珍品画册的编纂谈书画文物的收藏利用
【摘 要】
：
本文首先对高校加强名家书画、文物的收藏利用是服务大学文化建设的客观需要进行了论述，高校加强书画文物的收藏利用可以实现的文化传承交流、艺术熏陶、思想教育等功能。对馆藏书画文物珍品画册的资源开发利用进行了探讨。
【机 构】
：
厦门大学档案馆
【出 处】
：
2014年福建省科协第14届学术年会档案分会
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
本文通过对地震档案信息化发展水平的介绍，阐述了信息化建设的对策，并指出地震档案信息化是适应防震减灾事业不断发展的必然选择。设计一套实用有效的档案管理系统，加快库藏档案数字化，实现档案信息在接收、传输、存储、著录、查阅等方面的一体化管理，并重点开展在线查询、下载、交流等在线服务，是改变当前档案信息化现状，提升档案信息化服务能力，逐步提高档案工作主动服务水平最有效的途径。要与时俱进，加快地震档案信息化
城建档案馆最基础的工作就是做好城建档案的收集、整理和保管工作，为城市建设、人民群众生产、生活提供城建档案信息服务。本文通过对城建档案工作为群众服务的重要意义的介绍，论述了城建档案工作为群众服务的价值，最后阐述了树立良好形象做好城建档案服务工作的对策。
本文首先阐述了把做好农村档案工作纳入新农村建设发展规划，探讨了夯实做好新农村建设档案工作的基础，农业农村是档案工作难度较大的领域，特别是农村各地干差万别，农村档案工作没有现成、统一的模式。因此，在开展新农村建设档案工作中，要坚持“因地制宜、分类指导、以点代面、稳步推进”的原则，结合当地农村社会经济发展实际切实开展好工作，最后就农村档案工作的价值利用进行了论述。
为了技术档案管理工作能够顺利开展，更好地服务企业的生产经营和发展，就必须加大技术档案的管理力度，健全管理制度，采取行之有效的措施提高技术档案价值。煤炭技术档案管理要引起企业高层的重视，采取有效的奖惩措施，促进技术档案管理制度日趋完善，让每一项制度执行落实到位，让员工都能遵照技术档案管理制度借用技术档案，积极配合技术档案管理人员的工作。同时，定期组织检查、评比等活动，加强对档案管理员的专业知识培训，
本文通过对档案信息资源共享必要性的分析，阐述了档案信息资源共享是适应社会发展要求的必然趋势。通过对“开放存取”与档案信息资源共享的比较，可以发现两者在产生的社会背景、秉持的理念及特性等方面有着诸多类似之处，这也成为“开放存取”在档案信息资源共享构建中能被引以为鉴的可行性因素。最后指出对于“开放存取”环境下“档案信息资源共享”研究既具有学术理论研究的价值，又具有实践运用的价值。在理论研究上，它不仅符
本文以广州市中小学为例,从校内指导、校外指导、高校与中小学合作等方面,采取问卷调查和个别访谈法想结合的实证研究方法,对中小学初任教师入职指导的现状进行调查研究.根据调查结果,分析了目前广州市入职指导存在着缺乏明确的入职指导目标，入职指导地位未能凸显，校内导师制度还未健全，入职指导缺少与高等院校的合作，初任教师缺乏入职指导的保障，评价初任教师的形式单一等问题。
为缓解新疆教师缺乏的现状,自治区于2010年起在疆内六所高校实施免费师范生政策.本文通过问卷法对新疆X大学330名免费师范生进行了问卷调查,以此研究新疆免费师范生职业认同的现状.结果显示,免费师范生在性别和生源地上不存在显著差异,在是否独生子女、专业、年级、民族以及家庭月收入上差异显著.基于调查结果,试图为免费师范生的教育和培养提出切实可行的建议：提高教师的福利待遇，改善教学环境；营造“尊师重教”
参与式教育实习反思模式是一种在教育实习过程中倡导"在做中学"、反思教育现象并主动构建教师知识的实践性模式.这种有别于"接受式反思"、"内省式反思"和"外铄式反思"的反思模式,在反思的议题、契机、形式等方面具有独特的活动设计,不断促进师范生在"不确定性"中找寻教师发展的信心、在行动中建构教师的反思自觉、在参与中强化教师的合作愿景,进而在互动中实现教师身份的建构.
在学校的包括数学，科学，社会研究教学各种情境中，教师一般不认为学生的语言发展是教师的责任。通过考察在职教师发展项目在学校的这些情境中的表现，本文解决了教师的教育研究与实践的差距的问题。本研究采用混合方法的方式来分析教师发展和文档随着时间的推移而变化的过程，探讨了对于教师的发展，文化回应和语言敏感性的方法如何影响教师效能感，他们的课堂实践以及学生在学校里的表现。文中数据来源于五个高需求学区中的40名