【摘 要】
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长期的应试教育导致大量的教学资源被浪费,学生的主观能动性被忽略,严重束缚了学生的个性化成长和发展,为了摆脱应试教育的桎梏,我国提出了新课程标准和素质教育,严格按照以
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长期的应试教育导致大量的教学资源被浪费,学生的主观能动性被忽略,严重束缚了学生的个性化成长和发展,为了摆脱应试教育的桎梏,我国提出了新课程标准和素质教育,严格按照以人为本的教学理念积极地践行教学实践活动,体现学生的主体地位,实现了教学资源的优化配置和利用。在这样的现实条件下,学生学科核心素养的培养备受关注,对此本文以新课程理念下农村初中学生英语教学的现实状况为分析对象,了解培养学生英语核心素养的相关策略,以期为实现英语教学质量的提升提供一定的借鉴。
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