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对青少年性心理健康进行了介绍，分析总结了中学生异性交往的心理特征，对于学生的“异性交往”问题，特别是对学生的“早恋”问题，不能一味的杜绝，要学会疏导，如同治水的原理一般，对青少年心理进行疏导，应该以平和平等的态度，用思想道德教育和心理教育教会他们该如何交往，为他们开辟出通向正确世界观、人生观、价值观的渠道，引导他们消除烦恼，健康快乐地度过青春期。