浅谈语文课外阅读的指导和实践探索

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【摘要】

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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景语文是各个教学阶段的重要学科之一,其包涵了汉语言文化的丰富人文性和工具性,阅读便是其工具性和人文性的集中体现形式之一,但是对

【作者】

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张飞湘赵云霞舒江蔡金虹肖娟

【机构】

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江西省新余市渝水八小; 安徽省芜湖市无为县襄安镇陈岗小学; 贵州省六盘水市钟山区第十八小学; 浙江省嵊州市甘霖镇中心小学; 四川省宣汉中学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景语文是各个教学阶段的重要学科之一,其包涵了汉语言文化的丰富人文性和工具性,阅读便是其工具性和人文性的集中体现形式之一,但是对于语文学科的阅读教学,笔者经过粗略地观察和分析,认为当前语文学科教学中对于阅读教学仅仅停留在课内课文的讲解和阅读,而很少向课外进行拓展和延伸,

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