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在当前的教育中,教育的功利性、工具性引起了人们的深思,教师在班级管理中忽视了学生生命的完整、和谐,过多讲求纪律和服从,使学生服从指挥缺乏自主性。鉴于此本文主要以班级管理的目的、主体、核心、方法几个方面,阐述在生命教育理念下智慧型教师在班级管理中的实践研究。
在生命教育理念下的智慧型教师班级管理的实践研究
【摘 要】
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在当前的教育中,教育的功利性、工具性引起了人们的深思,教师在班级管理中忽视了学生生命的完整、和谐,过多讲求纪律和服从,使学生服从指挥缺乏自主性。鉴于此本文主要以班级
【机 构】
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船营区第四小学校;
【发表日期】
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2004年期
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