【摘 要】
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初中化学生活化教学需要选择合适的切入点,及时改变传统教学模式的弊端,采用生活化教学模式来增加实验教学的兴趣,利用生活中常见的现象、物质、情境等,激发学生化学学习的兴趣。同时,让学生认识到化学知识点在现实生活中的作用,使学生从被动学习状态转变为主动学习状态,从而提高化学教学质量。关键词:初中化学;生活化;情景教学引言:化学学科与生活有着紧密联系,初中化学知识的学习是学生接触和了解化学的初级阶段。化学
【出 处】
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中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛
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初中化学生活化教学需要选择合适的切入点,及时改变传统教学模式的弊端,采用生活化教学模式来增加实验教学的兴趣,利用生活中常见的现象、物质、情境等,激发学生化学学习的兴趣。同时,让学生认识到化学知识点在现实生活中的作用,使学生从被动学习状态转变为主动学习状态,从而提高化学教学质量。关键词:初中化学;生活化;情景教学引言:化学学科与生活有着紧密联系,初中化学知识的学习是学生接触和了解化学的初级阶段。化学学科研究物质组成、结构及变化规律,本身建立在实验基础上,与人类生活之间存在紧密联系。通过对新、旧版初中化学教材的分析,我们发现最大的变化是知识点越来越贴近生活。重视科学探究,强调与其他学科的联系,对促进初中化学实验教学的生命化具有重要的现实意义。
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