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数字化学习是信息技术与课程整合的核心，它包括三大要素：数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习模式。数字化学习环境的构建，在推动高校学生物理课程数字化学习的过程中，对调动学生学习兴趣，提高学习效率起着基础性的作用。构建物理教学内容、教学方式和教学手段运行环境数字化，以物理这门基础学科的特点为先导，构建数字化教学体系。