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教育技术学课程体系是构成教育技术学科体系的基本要素之一，是教育技术学体系的有机组成部分，而目前我国教育技术专业本科课程设置存在不同程度的差异，跟不上信息时代发展的要求。中小学信息技术新课程标准的提出，对教师的综合素质能力提出了更高的要求，在很大程度上影响了教育技术师范生的培养方向和课程设置，对教育技术专业的毕业生提出了更高的要求。论文主要通过对我国几所重点院校教育技术学专业本科课程体系和人才培养目标的对比分析，提出信息化环境下课程设置的教学方案。