论文部分内容阅读
本文基于对国内外高校硕士研究生主要培养环节的调研分析,结合同济大学建筑学专业硕士培养现状,探讨以实践手段获得创新能力导向的专业硕士研究生培养机制建设、策略和具体措施,总结该导向下同济建筑学专业硕士学位研究生培养方案改革、模块化课程、教学组织以及研究性设计论文验收等环节.
以实践创新能力为导向的建筑学专业学位硕士生培养体系改革--以同济大学为例
【摘 要】
：
本文基于对国内外高校硕士研究生主要培养环节的调研分析,结合同济大学建筑学专业硕士培养现状,探讨以实践手段获得创新能力导向的专业硕士研究生培养机制建设、策略和具体措施,总结该导向下同济建筑学专业硕士学位研究生培养方案改革、模块化课程、教学组织以及研究性设计论文验收等环节.
【机 构】
：
同济大学建筑与城市规划学院
【出 处】
：
2018中国高等学校建筑教育学术研讨会
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
分析成品油管道运行压力对油品及管材的形变影响,计算出油品和管材受压状态下的体积修正系数.通过案例分析,验证管存质量计算中因油品体积压缩产生的差异率.
标准孔板差压式流量计是当前应用较为广泛的一种系列化流量计,其有着结构简单、应用广泛、便于维修、不需实流标定以及标准件容易生产等特点,因此被广泛应用于石油石化行业.本文对差压测量准确度进行了分析,通过现场低差压对流量准确度的影响试验,阐明了低差压对孔板流量计准确度的影响,通过低差压下差压量程迁移的数据比对和分析,提出了低差压下对流量准确度影响的改善建议.
钢卷尺是常用的测量工具,在实际使用中,其测量结果的准确性往往会受到使用环境因素的影响,如拉力变化等.而在油罐检定中,使用钢卷尺测量油罐的内铺法测量的基圆周长和总高,测量环境和检定要求不一致,会对油罐的容量产生误差.本文分析了产生误差的两方面影响因素和具体数据,建议今后钢卷尺计量检定部门根据检定规程和实际使用情况对检定时的拉力进行调整,并给出相应的修正值,从而减少对油罐容量测量结果的影响.
随着信息化建设的逐步进行,涉及现场的计量数据导入、多个计量系统的融合,是本厂计量管理以及信息化管理面临的巨大挑战.本文仅从本厂实际出发,通过分析现场实际,查找影响因素,提出解决办法.
“趋同”是当代中国建筑教育的一个突出问题.文章选取3类共24所已通过建筑学专业教育评估的学校,对比分析其课程体系.借助量化数据和可视化图表的手段,先以学校为单位对6类课程的比重进行计算,再以学校类别为单位对其进行比较,发现3类建筑院校的课程比重非常接近,表现出明显的趋同.对其原因进行分析,发现专指委制定的指导性文件发挥了重要作用.
介绍了应用液位仪系统及Excel软件对加油站卧式油罐容积表进行纠偏的方法,使用该方法可以快速、高效地调整原来不准的容积表.
成品油管道大规模的建设和投用,给管道计量管理提出了更高的要求,管道计量系统的日常计量、管理、问题查找、损溢分析等需要花费很大的人力、物力资源.由于管输数据动态变化且数量较大、各方面影响因素复杂,在很大程度上制约了管道计量及管理的实效性和准确性.鉴于以上问题,建立一套可整合相关数据,进行大数据分析,智能统计,查找损溢的管输自动计量管理系统意义重大.
设计课题是建筑学专业教育的重要组成要素,而成果评价则是设计课题的关键环节.在多班组织教学的语境下,空间、时间有限的前提下,针对学生开展高效的展·评活动需要任课教师的策划.本文基于对多班教学评图优势和限制的分析,以北京建筑大学建筑学低年级班级为例,说明单班以评为主、多班以展为基础的和展评整合的“展·评”方式的限制条件、展开方式以及效果.
将知识转化为能力,构建以能力培养为核心的专业教学体系,是建筑学教育的关键.建筑学科专业具有明显的过程性、验证性、探究性、综合性和创新性特征.结合学科专业特点及新工科实践教学要求,整合原有分散的实践创新类项目,加强相关学科的协同参与,构建实践创新平台,以构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)为实践内容,以主动性、实践性、与课程有机联系的自主