【摘 要】
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<正>新课程提倡"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"阅读教学的关键是要珍视学生独特的感受、体验和理解,使学生在主动积极的思维和情感活动中
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<正>新课程提倡"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"阅读教学的关键是要珍视学生独特的感受、体验和理解,使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。我将"批注式阅读"应用到语文课堂教学中,结合学生、教师、文本三者的实际情况加以灵活运用,引导学生结合自己的生活经验,进行圈点批注,自主阅读教材,
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