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21世纪是信息化的时代,当前信息高速传递,社会对教育的要求不断提升。在素质教育的大背景下,依托于先进的信息技术展开教学正在逐步替代传统的教学模式。作为一线教师,在教学中,要熟练的掌握互联网信息搜集与整合技巧,借助互联网的信息不断提升自身的专业技能。新型的网络教研模式,多个角度对教师的教学行为展开科学的研究,依托于大数据进行教学行为的矫正,实现了教师的线上教研交流,有效的展现了"备、上、听、评、改"逐环教研,形成线上线下相融合的校本教研模式。本文就互联网+教研模式下的课堂观察与评价展开探讨,对如何借助互联网促进教师专业发展进行分析与建议。