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素质教育是传统的学校教育不能适应经济社会变迁的需求而进行的深入改革，其目的是塑造时代新人，将学生培养为合格的社会劳动者、社会公民和精神健全的人。这就决定了高校的素质教育要体现通识教育、价值观教育和个性精神教育三方面的内容，并创造条件推动学生从掌握知识到养成素质的内化过程，而且还要着力改造和优化大学生文化素质的课程体系及其选修、评价机制，提高教学效果。