缝合锚钉固定与肩锁钩钢板治疗不稳定骨折锁骨远端骨折的临床疗效比较

来源 :第二届海峡两岸医药卫生交流协会骨科学术论坛暨四川省医学会第十八次骨科学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunlian123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的:锁骨远端不稳定骨折,NeerⅡ型在临床上仍存在着不同的方法,但各种方法之间的临床疗效仍存在争议.本研究就常用的两种方法缝合锚钉固定与A0肩锁钩钢板治疗不稳定锁骨远端骨折进行临床疗效进行对比.方法:我院于2006年7月~2013年12月按照Neer分型纳入不稳定锁骨远端骨折患者,共收治32例.其中男性18例,女性14例,患者平均年龄41岁(20~63岁),按照Neer分型,Ⅱa型14例,Ⅱb型18例.平均随访时间为19.5月.所有患者随机对照方法分为两组,Ⅰ组(17例)和Ⅱ组(15例).两组在治疗前在年龄、性别及分型之间均无明显差异.Ⅰ组患者,按照锁骨远端纵行Langer切口,小心分离三角肌与斜方肌筋膜间隙,于喙突基底部采用缝合锚钉固定复位锁骨骨折近折端,结合EthibondⅠ线张力带固定或螺钉固定锁骨远端骨折块.Ⅱ组患者,采用A0肩锁钩钢板标准手术方法Synthes(R),于锁骨远端行横行langer切口,小心经颈阔筋膜及三角肌与斜方肌筋膜间隙显露锁骨远端骨折.在肩锁关节之间后方行一肩峰下隧道,使肩锁钩钢板钩便于插入.必要时配合螺钉或EthibondⅡ线捆扎固定.结果:Ⅰ组所有病例于术后平均5个月均获得了骨性愈合.Ⅱ组所有病例于术后平均6个月均获得了骨性愈合,二者之间在平均愈合时间上无显著差异性.两组患者分别按照Constant-Murley评分,Ⅰ组患者肩关节功能最终随访评分平均为95分,Ⅱ组患者肩关节功能最终随访评分平均为83分,二者之间有显著性差异(p<0.05).同时Ⅱ组患者中11例在术后复查均发现了锁骨远端肩峰下钩的骨性浸蚀,部分患者出现了肩峰下撞击(Neer sign阳性10例).结论:锁骨远端不稳定骨折,根据上述随访结果,缝合锚钉固定治疗相对于A0肩锁钩钢板治疗在临床上更为有效,尤其对于肩峰下间隙的组织干扰更小,有利于患者肩关节的功能康复.
其他文献
青蒿为传统的清虚热要药,因其为抗疟特效药青蒿素的唯一天然产物来源而受到了全世界广泛的关注.除青蒿素外,青蒿还包含倍半萜、黄酮、香豆素、挥发油和多糖等其他化学成分,具
基于制度的战略理论认为,制度是新兴经济体中企业战略选择的重要解释变量.嵌于企业的经营行为及战略选择之中。制度通过对资源、项目和回报的设计,改变企业行为。转型经济中存在冲突的二元制度结构,通过企业家心智的中介作用,诱致了企业战略选择的分化。认知制度经济学的最新研究揭示了制度单向地对企业施加影响,而企业战略选择也反向影响制度的变革。针对制度环境的变革,企业家通过问题解决模型,不断地确认和调整自身的认知模式,通过心智模型的调节和学习过程.进而形成制度演化和企业战略选择的回馈机制。
该研究克隆了三七转录因子基因PnbHLH,其开放阅读框长为966 bp,编码321个氨基酸.构建了三七转录因子PnbHLH过表达载体,成功实现了转录因子PnbHLH基因过表达与植物甾醇合成支
确定苓桂术甘汤固态制剂适宜的提取液制备工艺.分别采用传统工艺(工艺一)、传统工艺提取液蒸馏分离挥发油后合并挥发油和蒸馏后的剩余液(工艺二)、现代二次回流工艺(工艺三)
情境教学作为一种生动的教学方式,应当让教师以各种方式进行教学情境上的创设,使学生能够在各种情况下通过教学情境来炼自身的能力.教师也应当利用情境教学,营造以学生为主体
为提供更宜居的环境和户外游憩空间,近年来澳门特区政府和澳门市政署着手推动公共休闲设施建设,步行径及单车径是重要组成部分.尝试使用POE的方法对澳门目前仅有的滨海步道进
小学数学总体上较简单,属于数学学习的基础阶段,打好这个基础对以后的数学学习极其重要.自19世纪儿童心理学成立以来,儿童心理学就越来越多的被应用到教学实际上.事实证明,系
数学知识对于小学生学习来说存在一定的难度,数学知识内容来自生活也用于生活,而将数学知识与生活相联系则能够大大提高小学数学教学工作的效率,把抽象的知识转变为具象的学
  目的 通过分析改良Stoppa入路联合髂骨翼切口治疗髋臼骨折的疗效,探讨髋臼骨折的最佳治疗方法.方法 回顾性分析2008年2月—2010年9月采用改良Stoppa入路联合髂骨翼切口治
会议
  目的 探讨和总结应用"骨搬运技术"一期治疗创伤后长骨节段性骨缺损的临床疗效及其影响因素.方法 2010年1月至2011年5月, 我院应用"骨搬运技术"一期治疗创伤后长骨节段性
会议