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概念图融入教学能促进学习者建构新的知识和概念.目前有许多概念图软件,然而皆缺乏评分机制及教学管理的部份,基于上述理由,本研究主要目的在于发展适合应用在小学教学的概念图工具,并透过教学实验了解概念图工具的学习成效,对学习态度影响及教师和学生对计算机化概念图工具的接受度.
概念圖編輯工具之設計及在小學教學應用研究
【摘 要】
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概念图融入教学能促进学习者建构新的知识和概念.目前有许多概念图软件,然而皆缺乏评分机制及教学管理的部份,基于上述理由,本研究主要目的在于发展适合应用在小学教学的概念图工具,并透过教学实验了解概念图工具的学习成效,对学习态度影响及教师和学生对计算机化概念图工具的接受度.
【机 构】
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臺北市立教育大學數學資訊教育系所,臺北
【出 处】
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第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
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2006年9期
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