【摘 要】
：
瓦斯爆炸是煤矿的主要灾害之一。为了防止瓦斯爆炸，必须详细了解瓦斯爆炸反应特性。本文采用详细的瓦斯爆炸链式反应机理(包括53种组分,325个反应)，利用软件CHEMKINⅢ中的SENKI
【机 构】
：
辽宁工程技术大学安全科学与工程学院,辽宁阜新 123000
【出 处】
：
2010(沈阳)国际安全科学与技术学术研讨会
论文部分内容阅读
瓦斯爆炸是煤矿的主要灾害之一。为了防止瓦斯爆炸，必须详细了解瓦斯爆炸反应特性。本文采用详细的瓦斯爆炸链式反应机理(包括53种组分,325个反应)，利用软件CHEMKINⅢ中的SENKIN子程序包，通过对SENKIN子程序包进行修改，数值模拟了受限空间中瓦斯爆炸过程的一些动力学特性。主要对瓦斯爆炸过程中爆炸压力、爆炸温度、反应物浓度、自由基浓度、致灾性气体等的变化做了详细的模拟与分析。
计算结果表明：瓦斯爆炸是一个瞬间高温高压现象，其引爆时间仅为0.0001s;自由基是瓦斯爆炸反应的活化中心，其对瓦斯爆炸有着直接的影响;瓦斯爆炸中的缺氧窒息和产生的有毒有害气体均是致使人员伤亡的重要原因。
其他文献
新课程理念提出后,教育工作者的育人观念、授课方法都得到了进一步优化,不仅更加关注学生的主体体验,还将培养他们的综合能力当做了一项重要任务.为了进一步践行和落实当前的
１．碱性食物如豆类（大豆、菜豆、红豆）、蔬菜（萝卜、油菜、番茄）、海菜（海带、紫菜、发菜、绿藻）、水果（橘子、草莓、柠檬、香蕉、葡萄）及不加糖的新鲜果汁。注意：加了糖或炸过的食物，碱性
本文模拟了三种火灾场景，分别为无助燃剂的可燃物的燃烧实验. 含有93＃汽油的可燃物燃烧实验，以及含有0#柴油参与的可燃物燃烧实验。收集了三种燃烧实验的残渣，并通过SPME对三
本质安全的理念对于提高过程工业的安全水平具有重要的指导意义，但目前仍主要停留在思想意识上在实践中的应用还比较有限。本文利用本质安全思想的最小化、替代、缓和和简化四
一般来说,小学数学教学当中,许多教师都会把教学重点放在公式的运用以及计算的准确性教学之上,忽视了小学生的空间观念培养,但是空间感知能力对学生来说是非常重要的.教师要
随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念对自身的教学内容展开优化和完善.在这样的教育背景下,社会各界更加重视学科的实质教学质量.地理作为高
为了研究两种不同的电场施加方式对爆炸传播的影响,在爆炸实验管道内分别实测了匀强电场和电极电场条件下爆炸火焰传播速度和超压。爆炸前锋速度用火焰和压力传感器来测量。
中枢神经系统室管膜瘤属于少见肿瘤,可分布于颅内及脊髓内。其中脑室管膜瘤好发于儿童及青少年,通常位于脑室系统中,多生长在后颅窝,尤以第四脑室底壁多见[1],也见于脑实质内
自制了研究由气体爆炸产生的激波卷扬沉积粉尘发生的二次爆炸的水平管道式气体-粉尘爆炸试验装置。装置中的关键部件铜膜片对气体爆炸后形成的压力有重要影响。为了获得理想
新课改实施以来,小学数学教学改变了传统的教学模式,教师们在努力探求更加生动活泼,适合小学生思维和特点的教学方式,取得了一定的收获和成效.近年来,信息技术被引入到小学数