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脊髓灰质炎病毒敏感的转基因小鼠用作脊髓灰质炎活疫苗神经毒力实验动物模型的研究
【机 构】
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医学科学院医学生物学研究所(昆明)
【出 处】
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中国微生物学会基础与临床病毒学会议
【发表日期】
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1998年期
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摘 要： 本文结合大学物理实验教学的现状，分析了大学物理实验分层教学模式的目标，并研究了分层教学模式的具体内容，通过实施分层教学可以有效地增强物理实验的教学效果。 关键词： 物理实验 分层教学 开放式管理 创新能力 实验在大学物理教学中的作用越来越重要，其承担的作用不仅是对课堂知识的巩固与延续，而且能够培养大学生科学素养。大学物理实验分层教学是指针对不同基础、类型和专业的学生对大学物理
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各种病毒与受体的特异性结合模拟了信号配体——受体的结合过程，因此，该结合可以导致具有调控功能的细胞即该早期基因反应，对不同的病毒来说，此反应有所差异，脊髓灰质炎病毒和单纯