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文章从学年学分制的实施背景出发，以本校学年学分制条件下课程管理的实施情况，阐述职业学校实施学年学分制条件下课程管理的意义、存在问题，并提出相应对策。
学年学分制条件下课程管理的实践与思考
【摘 要】
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文章从学年学分制的实施背景出发，以本校学年学分制条件下课程管理的实施情况，阐述职业学校实施学年学分制条件下课程管理的意义、存在问题，并提出相应对策。
【机 构】
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江苏省靖江中等专业学校
【出 处】
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2010无锡职教教师论坛
【发表日期】
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2010年6期
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