【摘 要】
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信息技术学科是非高考科目,目前很多学生不重视本学科的学习效果.而学科教授内容比较专业化,学生不喜欢,如何提高课堂教学实效,需要运用调动学生思维、以学为本的教学设计策
【出 处】
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北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛
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信息技术学科是非高考科目,目前很多学生不重视本学科的学习效果.而学科教授内容比较专业化,学生不喜欢,如何提高课堂教学实效,需要运用调动学生思维、以学为本的教学设计策略;还需要课堂上运用好激励策略鼓励学生的点滴进步,促进学生参与到课堂学习活动中来,提高课堂学生学习实效;还需要帮助学生建构知识体系,提高课堂教学实效和学生学习实效,培养学生发现问题、解决问题、自主合作学习能力,提升学生信息素养.
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