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长春市103中学是一所九年一贯制学校，几年来，学校教学团队对中小学教学衔接工作做出了大量的尝试，取得了一些成果。我和我的一些同事承担了“中小学数学教学衔接”的课题实验工作，在几年的教学实践过程中，积累了点滴经验，感受颇多，体会颇多。
整体设计 科学衔接——中小学数学教学衔接的体会
【摘 要】
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长春市103中学是一所九年一贯制学校，几年来，学校教学团队对中小学教学衔接工作做出了大量的尝试，取得了一些成果。我和我的一些同事承担了“中小学数学教学衔接”的课题实验工
【机 构】
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长春市一○三中学小学部
【出 处】
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中小学骨干教师专业发展论坛·小学
【发表日期】
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2006年期
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