论文部分内容阅读
以同步多影像顯示擴增實境運用於潮汐教學之認知負荷影響
【机 构】
:
國立臺灣師範大學
【出 处】
:
2014全球华人计算机教育应用大会暨博士生论坛(GCCCE2014)
【发表日期】
:
2014年期
其他文献
前言-動機 近年來手機的普及,智慧型手機成為人們必備的工具.手機可以讓我們不受限制的從事通信、上網、社交,對人類是極為重要(Geser,2004).根據Google發布的智慧型手機行為
会议
该研究以开发出高芳构化活性、高选择性和稳定性的Pt/L型分子筛重整催化剂为主要目标,提出了制备稀土改性Pt/KL催化剂的方略.在此基础上,系统地研究了共浸法、分浸法对制备出
ATPase活力是衡量很多蛋白质尤其是细胞代谢相关酶活力的重要指标,有效的ATPase活力测定方法在分子生物学研究中是必不可少地。可以通过直接检测溶液中ATP浓度的变化或者通过
该文分别采用不同的制备方法、不同的沉淀剂、不同的助剂加入方式以及加入不同的第五组分制备铜基甲醇合成催化剂,利用XRD、TPR、BET、SEM、TEM等技术手段对所制备催化剂的物
貳、研究背景(1/2) 近年來大規模開放式線上課程(Massive Open Online Courses,MOOCs)在全球各地成為高等教育關注焦點,史丹佛校長John Hennessy曾為此現象表示:「海嘯來臨」
会议
目的:
通过研究大肠杆菌中的铁硫蛋白的含量,从大肠杆菌基因组未知功能基因选出筛选一些基因,以分子克隆技术和方法构建这些基因的原核表达载体,并在大肠杆菌中诱导表达
背景 閱讀策略對於閱讀理解扮演一個很重要的角色,如筆記、提問、摘要、圖形組織等.電子教科書已漸漸普及,使用電子書作為閱讀的載具將變得普遍數位環境對閱讀有其優勢及限制
会议
Ⅰ研究背景與動機 閱讀是所有知識建構的基礎,閱讀可以內化個人認知,整理出完備的知識 閱讀是創造健康心智、建立終身學習所需能力的不可或缺條件 閱讀是許多技能的基本能力
会议
该文选择了不同的添加剂来改善镍电极充放电性能.通过三电极体系,利用排水取气法考察了不同添加剂对镍电极析氧特性的影响.总结出在电极充电过程中,析氧时间、析氧电位、析氧
研究動機 師生溝通的方式代表學習 課堂中出現能力的落差 課堂對話的分配 個人化學習 個人化學習 (personalized learning) 鼓勵合作學習,指導而非教導,重視體驗式學習,結合
会议