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绿色,象征生机与活力,意味着蓬勃生机与可持续发展."绿色"生成的课堂教学模式便是实现教师、学生、教育教学资源在"绿色"课堂环境中的共振、共生与整体提升.为此,本文以"情境呈现任务→师生互动生成→实践与应用→多元评价"为基本环节予以阐述,使课堂教学中学生的生命得到尊重,教师的价值得以体现,也使课堂教学有了生命的活力,充满着激情、互动与灵性.