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文章详细介绍了骨转换标志物种类、特性、实际应用等.
A19.骨转换标志物及其应用
【摘 要】
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文章详细介绍了骨转换标志物种类、特性、实际应用等.
【机 构】
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中国医学科学院
【出 处】
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中华医学会第一次全国骨质疏松学术会议
【发表日期】
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2001年6期
其他文献
摘 要：随着素质教育在中学阶段的普及和推广，教师的教学目标也发生了很大的变化。不再是压抑学生的天性，让每一个学生做到统一的发展，而是鼓励学生释放自己的天性，达到个性化的发展目的。所以，教師首先要做到的就是让学生成为课堂的主体，然后充分的利用学生的好奇心，让学生能够专注于课堂，最后可以通过对文章进行多方面的分析，让学生能够学会从不同的方面去看待问题，促进学生的个性化发展。 关键词：高中语文；个性化
摘 要：阅读是语文教学内容中的有机组成部分，占据着十分重要的地位。在素质教育提倡课堂教学注重发展学生自主能力的要求下，传统的教学模式显然已不能满足学生的发展需要。因此，将自主探究模式应用到初中语文阅读教学当中，培养学生阅读兴趣，发展自主阅读能力，既符合教学背景的要求，又能激发学生主体意识，增强阅读能力，提高教学效率。本文从初中语文阅读教学现状出发，通过分析自主探究教学模式的具体实施策略，对教师提出
提出了一种基于半导体光放大器（SOA）和电吸收调 制器（EAM）实现超宽带（UWB）脉冲波形调制（PSM）的方案,利用SOA的交叉增益调制（XGM） 和增益饱和效应产生高斯单边带（monocycle）信号,利用EAM的
摘 要：新课改背景下，农村初中古诗文教学依然是语文教学的难点，许多农村初中的语文老师依然沿用着“师讲生听”的满堂灌传统教学模式来进行古诗文教学，致使课堂教学效率低下，学生感到索然无味。文章根据自己的教学实践，就农村初中古诗文的教学现状和对策谈谈自己一点粗浅的看法。 关键词：农村初中；古诗文教学；现状；对策 一、 教学现状 （一） 课堂模式陈旧呆板，课堂气氛死气沉沉 在新课改的今天，许多农村
摘 要：绘本阅读是培养学生独立阅读能力的桥梁，是启迪学生智慧和爱心，激发学生语文阅读兴趣的有效途径。教师在小学低年级语文教育中，应当积极开展绘本阅读，营造浓厚的班级阅读氛围，培养学生阅读习惯，夯实学生写作基础。 关键词：小学低年级语文；绘本阅读；优势；对策 小学阶段是学生语文学习的基础阶段、启蒙阶段。在小学语文的教学中，培养学生良好的语文阅读习惯、激发学生阅读兴趣至关重要。学生语文阅读习惯的养
摘 要：义务教育阶段作为学生学习生涯的基础阶段，若是高效顺利地进行能够对学生未来课程学习产生深远的影响。所以小学语文教师在开展课程教学阶段，应重视学生的课堂学习有效性的研究，将学生课程学习的时间集中利用起来，由于小学生主要的课程学习都是在课堂之中，教师带领学生克服课程教学存在的问题，能够为学生的学习能力提升提供保障条件。 关键词：小学语文；课堂教学；有效性；策略探究 一、 引言 我国在全面推