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复习与整理课中内容多且杂、学生学习方式单一等问题直接降低复习效率,如何提升复习效率,其最关键的是激发学生复习的自主性。在复习与整理中,教师可以引导学生通过自主整理知识,合作梳理进而突破重难点,自主巩固技能及体会方法。自主复习的目的在于激起学生的复习动机,提高课堂复习效率。
“自主合作式”模式下小学数学复习教学策略探究
【摘 要】
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复习与整理课中内容多且杂、学生学习方式单一等问题直接降低复习效率,如何提升复习效率,其最关键的是激发学生复习的自主性。在复习与整理中,教师可以引导学生通过自主整理
【机 构】
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广东省佛山市南海区里水镇旗峰小学;
【发表日期】
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2004年期
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