【摘 要】
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与其他发达国家相比我国的特殊教育发展较晚,在发展的过程中一直存在着特殊教育教师专业性差、教师素质不高等一系列问题.要解决这些问题,实施特殊教育教师资格认证显得尤为
【机 构】
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济南大学教育与心理科学学院山东济南250022
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与其他发达国家相比我国的特殊教育发展较晚,在发展的过程中一直存在着特殊教育教师专业性差、教师素质不高等一系列问题.要解决这些问题,实施特殊教育教师资格认证显得尤为重要.通过对美国特殊教育教师资格认证的研究,比较中美两国在特殊教育教师资格认证实施中的差异,发现美国的特殊教育教师资格认证具有完善的法律制度、严格的教师资格准入制度、多样化的资格认证体系、不断更新升级的资格证书的特点.我国现有的特殊教育教师资格认证在发展过程中存在一系列问题.因此,要加强学习与借鉴,并采取相应的发展措施来完善我国的特殊教育教师资格认证制度.
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