【摘 要】
:
本文研究目的:研究生脉注射液对H2O2诱导的PC12细胞氧化损伤的影响。研究方法:生脉注射液与神经细胞株PC12细胞温育24h,在37(C经H2O2处理30min后,ELISA方法测定细胞内的羰基蛋白,慧星方法测定DNA单链损伤。研究结果:H2O2处理后细胞内羰基蛋白含量及DNA单链损伤明显升高,并呈浓度依赖关系。而经生脉注射液预培养的细胞内羰基蛋白含量及DNA单链损伤明显减轻,并与其浓度有关。同
【机 构】
:
首都医科大学中医药学院,北京,100013 新泻药科大学,日本新泻,950-2081
【出 处】
:
2004中华中医药学会方剂学分会学术年会
论文部分内容阅读
本文研究目的:研究生脉注射液对H2O2诱导的PC12细胞氧化损伤的影响。
研究方法:生脉注射液与神经细胞株PC12细胞温育24h,在37(C经H2O2处理30min后,ELISA方法测定细胞内的羰基蛋白,慧星方法测定DNA单链损伤。
研究结果:H2O2处理后细胞内羰基蛋白含量及DNA单链损伤明显升高,并呈浓度依赖关系。而经生脉注射液预培养的细胞内羰基蛋白含量及DNA单链损伤明显减轻,并与其浓度有关。同时,采用MTT法测定细胞的生存率,生脉注射液预培养组与对照组相比,生存率明显升高。
研究结论:生脉注射液能够降低H2O2对PC12细胞内蛋白和DNA的损伤,具有抗氧化作用。
其他文献
本文论述了方剂学网络自助教学系统英文版开发研制的意义及思路。该系统将采用网络技术和现代教育技术,研制开发中医方剂学网络环境下的英文版自助教学系统,为世界中医药高等教育提供网上教学资源,以适应中医药教学国际化的需要。这是一个开放式的网络自助教学系统,分为助教和助学两个子系统。助教子系统主要是由多媒体可视课件和视听课堂组成;助学子系统是一个由人机交互式练习和测试两部分构成的学习支持系统。
本文研究目的:探讨PTCA术后益气活血解毒方药物血清对兔VSMC分泌NO、NOS的影响.研究方法:用电刺激兔一侧颈总动脉,同时喂饲高脂饲料的方法造成局部动脉粥样硬化斑块和血栓形成后,运用球囊原位扩张和喂饲高脂饲料致PTCA术后RS模型,造模成功后给予含益气活血解毒方和阳性对照药(普伐他汀、巴米尔)的饲料进行治疗四周,获取模型动物和给药动物血清;采用硝酸还原酶法、NOS测定试剂盒观察药物血清对VSM
美容中医学是中医院校为适应时代发展,向社会提供专业中医美容人才而开设的新兴的中医临床学科.本文就如何上好绪论课阐述了作者个人体会.
本文为提高的教学质量,实现的教学目的,针对理论教学中存在的教材本身的讨论形式编排缺乏合理性、方解未突出配伍方法与思路的问题,采用从"方"的主治病证出发,按组方者的思路推导分析,即按理、法、方、药辨证论治的过程进行"逻辑推理"的方法进行教学.取得了一定的教学效果.
本文论述了在教材编写上应该增加"中药处方及其调配常识"一章,从而完善教材的整体性和实用性,填补学生临床处方及调配常识的空白,对增强学生动手能力、提高临床处方水平和工作能力有着重要意义.
是中医学的主要课程,在中医教学的过程中历来大家都十分重视其教学方法及教学的质量.为了适应教育体制的改草和教学改草的需要,近几年来我们加大力度,从实际要求出发,注重联系实际,保持中医理论体系的特点,进行了一系列的改革尝试.本文就七年制中医专业方剂学教学改革的策略进行了介绍.
本文提出方剂学教学应重视药对讲解;重视形象生动讲解;重视培养学生临床思维能力;重视介绍方剂的毒副作用及影响药效发挥的因素.
本文提出课堂教学知识点的掌握非常重要,论述了课程知识点与中医治法、方剂配伍、方剂剂量及方剂的用法都有关系.
教材是学生学与教师讲的必备用书,学生只有通过教材而循序渐进的获取知识,教师只有通过教材而由浅入深的传道、授业、解惑,以此才能达到预期教学目的,尤其是教材的教学内容建设在教学中直接关系人才培养、能力培养以及智能散发等.本文就教材内容建设与存在的问题进行了研究.
龙胆泻肝汤为之名方,方云:"此足厥阴,少阳药也.龙胆泻厥阴之热,柴胡平少阳之热,黄芩、栀子清肺与三焦之热以佐之.泽泻泻肾经之湿,木通、车前泻小肠、膀胱之湿以佐之.然皆苦寒下泻之药,故用归、地以养血而补肝,用甘草以缓中而不使伤胃,为臣使也."综其所述,本方具清肝胆、利湿热之功效,凡属肝胆实火上炎或湿热下注所致的各种证候,均可使用.本文就应用龙胆泻肝汤治疗肝胆实火上炎的痄腮,肝胆湿热下注所致之水疝、肾