临床思维能力相关论文
在社会认知理论的框架下通过活动型课堂教学模式对医患沟通课程进行改革，解决当前医学生医患沟通课程传统教学模式个体、环境以及个......
现代医学模式引进了心理因素和社会因素,将疾病诱因的范围扩大化,这对于医学生而言,在临床实践中将会遇见更为复杂的临床问题。临......
目的 探讨基于雨课堂的以团队为基础的教学法（team-based learning,TBL）应用于生理学教学中的效果。方法 2021年9—12月选择南阳医学......
目的 探析思维导图结合案例教学在培养大专护理实习生（大专护生）临床思维能力中的作用。方法 选取2019年7月至2021年1月在昆明医科大......
目的 观察神经内科实习医学生采用以临床思维能力为导向的教学方法后，腰穿技能考试成绩和临床思维能力是否提高。方法 将入组的120......
目的 探讨基于微视频的“翻转课堂”教学模式对提升实习护生临床思维能力的效果。方法 选取2020年3月—2021年5月广西中医药大学第......
目的 探索肝胆外科临床实习教学活动中，网络辅助临床案例问题为导向（CBL-PBL）的教学模式提高临床思维能力的教学效果。方法 选取2020......
目的 以临床医学生实验诊断学见习课为依托，探寻在临床医学生实验诊断学见习过程中培养其临床思维能力的方式方法。方法 2019年2月1......
病原生物学与免疫学是医学专业重要的基础课程，其内容繁多，体系庞大，深奥难懂，不利于学生的理解和掌握。这门课程是基础医学与临床医学......
目的:探索中医骨伤科专业高年级本科生临床思维能力的培养方法。方法:将56名中医骨伤本科同学采用随机抽签的方法分为两组：教学改革......
为了研究口腔护理专科教学中PBL教学模式应用的效果，文章以某医学类高校2021届口腔护理方向班200名学生为研究对象，将其均分为两组，对......
目的 探索基于临床思维能力培养的形成性考核评价体系在《心血管系统疾病》课程的具体运用。方法 通过分析考核对象特点、组建考核......
对全科住院医师进行规范化培训,通过构建整合课程体系、形成普适性培养模式、采用教学组织方式、明确临床思维能力评价标准开展临......
临床思维是医疗行为的核心。张孝骞教授说过，“临床思维就是对疾病现象进行调查、分析、综合、判断及推理等一系列的思维活动，以认识......
病原生物学和免疫学主要学习医学微生物学、医学免疫学、病原生物学等知识,是护理专业基础课程.笔者在课程的教学中进行相应的教学......
随着我国医学教育的深入改革,住院医师规范化培训政策的启动,检验医学作为大医学背景中的一个重要分支,也参与其中.从检验技师向检......
目的 探讨助产士临床思维能力及主要影响因素.方法 采用分层方便抽样方法选取杭州市部分区县医院从事助产工作门诊护士123名进行调......
研究OSCE模式在护生实习教学中的效果,构建以提高护士技能和岗位能力为目标的实习护士培训新模式,将208名护理实习生纳入研究,随机......
目的 探讨King达标理论联合回授法在实习护生带教中的应用效果.方法 将100名实习护生随机分为实验组和对照组各50名.对照组采用传......
临床实习是医学教学中的重要组成部分,其中临床思维的培养是其中的重点,骨科实习专业性很强,教学任务重,在教学中更应该明确临床思......
采用在常规临床实习的基础上,有机结合教学查房、病例讨论、专科技术操作训练的带教方法应用于骨科临床实习生的实习过程,通过出科......
目的 构建符合我国护理实践状况的护理本科生临床思维能力评价指标体系.方法 通过Delphi法构建护理本科生临床思维能力框架及评价......
目的 探讨抛锚式教学法联合Mini-CEX在临床基本操作教学中的应用效果.方法 将2020年3—6月参与临床基本操作课程的60名学生作为研......
目的:探讨FAST HUGS BID策略在ICU低年资护士培训中的应用效果。方法:选取2019年7月1日~12月31日ICU低年资护士79名作为研究对象,......
[摘 要]为了培养综合素质更高的应用型医学人才，探讨校院合作型临床实践教学模式在高职临床医学专业教学中的应用，本文对80名高职临......
摘 要 对于临床医学生而言，临床思维能力的培养是综合性人才培养的关键与基础，也直接关系到学生的理论应用能力和转化能力。通过结合......
目的了解基层全科医生的临床思维能力现状,并探索其影响因素。方法兼顾地区分布,选取6个案例研究省份,在46家社区卫生服务中心和30......
人体解剖学作为基础医学的主要课程之一,在教学过程中要达到让学生临床思维能力提高,与掌握理论基本知识同等重要.只有这样,人体解......
目的:探讨基于微课的案例式教学模式在康复科临床护理教学中的应用效果。方法:选取2019年1月—2019年12月在我院康复科实习的护生1......
培养正确的临床思维,是护理教育的核心任务之一.对于临床思维的培训有多种方式,本文旨在提出并探讨以DxR护理软件应用作为探索,在......
目的探究基于微课的探究式教学在研究生急诊临床教学中的应用。方法选取2019年1月至2019年12月中国医科大学附属盛京医院急诊科实......
目的:探讨案例教学法在骨科护理教学中的应用效果.方法:以2019年3月至2021年3月50名实习护士为研究对象,根据实习时间进行分组,各2......
目的:研究标准化病人情景模拟教学对护理专业学生临床思维能力的影响.方法:选取在我校就读的护理专业的学生100名作为实验对象,根......
本课题主要目的是开发一个冠心病医师培训系统,系统以典型的、真实的临床病例为基础,利用计算机技术模拟医师在临床实践中对疾病的......
由中南大学湘雅医院吴静教授主编的《湘雅医院大内科疑难病例讨论精选》,2020年12月由人民卫生出版社出版发行。湘雅医院大内科一......
目的:通过“雨课堂”打造翻转课堂的教学模式,观察基于“雨课堂”的翻转课堂教学对中医本科临床类课程的教学效果和对中西医临床专......
目的:“临床思维能力培养”为核心的教学改革对实验诊断学教学的有效性研究.方法:选取我校2018级医学系临床医学专业医疗大专班180......
虽然“早临床”教学模式仍处在探索阶段,但临床思维能力和科研能力培养有利于促进医学生的“早临床”及后续教学工作的全面发展.目......
本文就我校2019级2个班级的护理专业学生为例,分别作为对照组、观察组,各50名学生,对比不同教学模式的预后效果,评价校院合作教学......
目的探究情景模拟教学联合PBL教学法在儿科实习护生带教中的应用效果。方法选取2017年9月至2019年3月在该院儿科实习的护生98例为......
中医教育除了要传授学生医学科学基础知识,还要培养学生临床思维能力.只有博览群书、结合临床案例、启发教学、综合培训才能有助于......
近年来,随着我国医疗事业的不断发展,加大对年轻医学生与年轻医师的需求,注重对其思维能力的培养,提升医学工作者自身的专业水平与......
目的:探索基于Python编程的形成性评价在提高神经外科住院医师临床思维能力方面的作用。方法:选择2019年在浙江大学附属邵逸夫医院......
高职临床医学专业教学中学生临床思维能力的培养,是医学生临床实践能力的重要助力途径.同样也是落实高校临床医学核心素养教育、实......
【摘要】内科护理作为临床护理的核心内容，是学生由理论学习向临床实践过渡的桥梁，要求学生具有较强的临床思维能力，但随着现代医学的......
摘要：目的：研究病案分析教学法在中医临床护理学中的应用效果。方法：在本校2014级中护2班中医临床护理学中应用病案分析教学法进行教......
◆摘 要：新世纪以来，我国高度重视教学方式的变革创新，大力提倡素质教育。在这一大背景下，不仅中小学与高中的教育方式发生了重大变化，......
