内疚是一个人觉察到自己对所作的消极行为负有个人责任时,产生的一种带有痛苦、自责的情绪体验。内疚作为典型的道德情绪,与道德行为密切相关,并具有较高的亲社会性。而羞愧是由于个体的不良行为违背了某种社会标准时产生的一种不光彩、无地自容的体验。羞愧情绪体验更痛苦更强烈,它使个体更加关注别人的评价,产生逃避或敌意的行为倾向,恶化了个体的人际关系。而羞愧也代表了一种自我检查和内在激励的能力,会促使积极的自我控制。内疚和羞愧是一对重要的道德情绪,探究两者的产生机制及其影响因素就能对内疚和羞愧的道德功能提供一个清晰的解释,并对如何在德育过程中加强道德情感的培养提供一些建议。研究一和研究二关注内疚和羞愧的产生机制的问题,以高中生为被试,采用内疚和羞愧事件来诱发情绪,测量内隐和外显的责任心,以及归因方式来探讨其与内疚和羞愧情绪程度之间的关系,并测量对自我形象的关注来探讨其与羞愧情绪程度之间的关系。研究结果表明:在道德事件中,责任心和内疚程度呈正相关,责任心越强,对事件的内疚程度就越大;责任心越强,对事件责任的归因越倾向于内归因;归因于内部,不稳定,可控的因素,越倾向于产生内疚情绪;归因中介了责任心和内疚之间的关系。在道德事件中,责任心和羞愧程度呈正相关,责任心越强,对事件的羞愧程度就越大;责任心越强,对事件责任的归因越倾向于内归因;归因于内部,稳定,不可控的因素,越倾向于产生羞愧情绪;归因中介了责任心和羞愧之间的关系;自我形象与羞愧之间也存在正相关,越注重自我形象,在加入外界眼光之后,越容易产生羞愧。研究三通过控制被试与受害者之间的心理距离(亲人,同学,陌生人)来探讨心理距离对内疚和羞愧程度的影响,结果表明:心理距离影响内疚和羞愧的情绪,对于越亲近的人,在做错事情之后更容易产生内疚;而对于越疏远的人,在做错事情之后更容易产生羞愧。