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珠算是我国古老的文化遗产，是留给我们后人的宝贵文化财富。优因数学正是将珠算在教学中发扬光大，运用珠算教学脑、眼、手的密切配合，使更多孩子的智力得到开发，用三年的时间基本完成原来六年的教学任务甚至有所超越，缩短教学时间，提高学生的数学学习能力，达到减负增效的目的。
三年优因数学教学的若干感悟
【摘 要】
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珠算是我国古老的文化遗产，是留给我们后人的宝贵文化财富。优因数学正是将珠算在教学中发扬光大，运用珠算教学脑、眼、手的密切配合，使更多孩子的智力得到开发，用三年的时间
【机 构】
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郑州市管城区南十里铺小学
【出 处】
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第九届全国数学史学会年会暨第六届数学史与数学教育会议
【发表日期】
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2015年10期
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