数学教育相关论文
在初中数学教学中，一个数学问题通常会存在多种解答的方式，学生需要熟练掌握不同解答方式所具备的思想，提高解决问题的灵活性，才能够准......
本文尝试基于学前MPCK对高职学前数学教育课程进行构建,阐述MPCK的来源及含义、课程构建意图、目标、内容及教学实施方法,尝试提供......
2021年教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（简称《指导意见》）对于幼儿园与小学阶段教学的衔接问题作出明确......
随着时代发展,教育目标也在改变,现在的小学数学教育已经不满足于仅仅教会数学知识,更加注重对学生独立思考能力的提高和培养。当......
在小学学习过程当中,学生能够通过对数学的学习不断提升创新能力和良好的思维能力,可以为今后的学习奠定良好的基础。但是少数民族......
代钦教授著作《艺术中的数学文化史》，于2022年由商务印书馆出版，全书由13篇组成．该书参考古今中外丰富而珍贵的艺术作品中的数学题材......
基于数学素养的数学教育质量提升需要建立在对数学认知的脑科学研究基础之上．近十年来，脑科学对数学认知的最新研究成果表明：不同数学......
数学的研究离不开对传统数学思想和理论的探讨，河图洛书作为我国数学发展的一个重要源头，其内容蕴含着人类早期对数字内涵的理解、对......
近年来国内外就如何利用人工智能技术探索数学教育的新空间展开了丰富的研究，本文可视化分析了人工智能技术在数学教育领域的相关研......
课程衔接问题一直都是各学科教师重点关注的内容，如何提高课程衔接的有效性已成为教师在教学研究工作中的重要议题.对于中小学数学......
新课改实施后,对教学工作的开展有了新的要求,老师应注意提高学生独立学习的能力,这可以促使他们进一步的成长。在小学数学课程上,......
数学大概念是大概念理念在数学学科中的具体表达和综合运用，它是基于数学学科本质和数学核心内容提取出来的具有统摄性的上位概念，存......
阐述了教育数学与国家一流课程建设的关系，以作者主持的首批国家级一流本科课程线性代数为例，介绍了以教育数学为指导，建设《线性代数......
德育是现代教育中的重点,它能让学生形成良好的品质,职高体育课堂教学中开展德育工作是非常有必要的,但是目前德育工作在体育课堂......
生活既是幼儿的学习内容，又是幼儿的学习途径。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，要让幼儿“初步感知生活中数学的有用和有趣......
以“幼小数学教育衔接”为切入点，通过问题梳理与分析、教研指导改革与实践、研究成果总结与提炼三方面进行剖析，全面阐释了“区域幼......
初升高以后，高中阶段的数学抽象性和复杂性逐渐突出，学生的学习难度也逐渐加大。新课程改革背景下，高中的数学教育要转变一些教育观念......
数学是一门逻辑性极强的学科,其对思维能力的发展非常重要。幼儿阶段是各方面能力发展的关键阶段,思维能力是其需要重点发展的能力......
以探寻中国数学教育研究领域的热点主题为出发点，选取近20年“知网”中1?727篇关于数学教育研究的CSSCI索引论文为样本，基于科学知识......
在现阶段许多新型教学模式，比如合作学习模式、问题教学模式的实践下，提高了学生学习数学的兴趣并且提升了教师教学的质量与效率。笔......
大学数学教育是数学教育较为年轻的研究领域，日益受到学者们的关注.本文对第十届欧洲数学教育研究学会大会中关于大学数学教育的研......
伴随着新课改的不断推进，幼儿园的数学教学也应有新的方向。教师有必要从幼儿园时期开展生活化的数学教育活动，培养幼儿能够运用数学......
“互联网+”时代的到来及移动智能手机的普及，促进了学习环境的变化，对于新时代大学生，形式单一的课堂教学阻碍了其个性的发展及创新......
数学无处不在，生活的呈现让数学从抽象变得更加形象、具体。教师要立足生活化教学，引导幼儿从生活中理解数学、学习数学，让他们感知到......
知识的学习以阅读为基础,尤其是对低年级的小学生而言,阅读能力的培养愈显重要,不仅影响着学习效果,更影响着良好阅读习惯的形成。......
以2014、2018年48项数学教育国家级教学成果奖为研究对象，综合运用统计分析与内容分析等方法，从研究主题、所在单位、合作方式和研究......
表层、显性的数学概念和方法体系蕴含着丰富的人文价值。作为基础教育的一部分，数学教育对人的发展和精神需要有独特作用。解析数学......
课堂教学是否顺利开展直接影响着学生基础知识的掌握以及核心素养的落实情况。在小学数学课堂教学中如何启发和激活的思维,提升课......
初中数学教学应根据学生心理特点，因材施教。注重学生的质疑反思、体验探究、讨论交流，将心理健康教育渗透到数学教学中，具有一定的现......
“一带一路”为中缅边境地区的教育创造了新的机遇，提出了崭新的时代要求。研究中缅边境地区小学生数学学习现状是进一步推动该地区......
文化的视角提示我们，在教育教学工作中，应当注意从“文化自信”到“文化自觉”,避免“文化误区”,处理好数学教学中的“文化冲突”,......
数学教育目标的确定应当立足于大多数学生，这也是我们为什么应当超出数学从更一般的角度进行分析的主要原因。除去与艺术的对照，文化......
现代数学与中国传统艺术有很大的一致性：即使是最简单的数学对象，也是抽象思维的产物；相对于艺术创造，对于形式（美）的追求在数学中也有明......
如何依据“双减”政策要求，转变教学方式方法，改革作业形式，是教师面临的重要挑战。小学数学教师要立足“双减”，采取教学与作业设计的......
现阶段，我国的经济和科技水平得到了良好的提升，人们开始意识到农村幼儿园内部教育活动的开展和实施，对幼儿成长起到的关键性作用。以......
围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》,本文梳理了课程标准修订的背景，概述了修订前数学课程改革积累的经验和发现的问题。研究着......
游戏化策略在幼儿园数学教学活动中的应用，不仅能让幼儿体会到数学活动的乐趣，还能训练和发展幼儿的思维。基于此，笔者针对幼儿园数学......
数学史与数学教育之间的关系作为一个重要研究领域，对发挥数学学科的育人功能、落实立德树人根本任务具有重要意义。通过挖掘数学史......
随着全国各地普遍开展国际教育,国际教育中的数学教学问题也逐渐突出。国内以美国留学为主的国际学校要求学生同时学习中美双方数......
在数学这一学科中,教学工作的开展主要是培养学生对数字的认知能力,还有一些比较关键的能力,比如逻辑思维能力和空间想象能力.不过......
数学史是数学文化的分支,学生了解数学史可以知晓数学知识的形成环节,树立正确的数学思维方式。因此在高中数学知识讲授中,教师要......
Using Embodied Cognition Technology to Improve the Mathematical Skills of the Children with Dyscalcu
具身认知理论（Embodied cognition）是近年发展而来的,针对对传统的认知理论的一种新的反思,传统的认知理论只关注心智过程,要么完全......
通过运用CiteSpace可视化软件，从研究作者、研究机构、关键词三方面绘制知识图谱，发现近二十年我国数学史融入数学教育研究的主题有：......
数学核心素养是当前数学教育研究领域的热点问题,而逻辑推理能力对于学生数学学习以及今后的职业发展都具有重要影响。通过文献阅......
