【摘 要】
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<正>一、课题提出的背景(一)语文教师在新课改实施过程中面临教科书解读困境教师作为课程改革的参与者与实践者,是新课程改革能否取得成功的重要影响因素之一。"任何好的课程
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<正>一、课题提出的背景(一)语文教师在新课改实施过程中面临教科书解读困境教师作为课程改革的参与者与实践者,是新课程改革能否取得成功的重要影响因素之一。"任何好的课程方案,没有教师的合作和努力,都不会收到预期的效果。"、、、新课程改革在课程设置、课程内容及教材编排方式上都给教师提供了广阔的个人空间。以人教版小学语文教科书为例,教科书上少了结论性的话语,多了些建议和问题提示。为了获取综合语文教学效应,人教版小学语文教科书的每个单元都设置了一
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