【摘 要】
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自2001 年起，我国开始了新世纪基础教育的课程改革。在这十年的教育教学探索过程中，学校的德育模式不断发展，“从单一、片面、同一到多元、全面、丰富，与学科教学相结合，增强德育模式的适应性、科学性和可操作性。”2010 年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第二章“战略主题”中指出“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育。
【机 构】
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广西钦州市第八小学 浙江省海宁市长安镇盐仓学校
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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自2001 年起，我国开始了新世纪基础教育的课程改革。在这十年的教育教学探索过程中，学校的德育模式不断发展，“从单一、片面、同一到多元、全面、丰富，与学科教学相结合，增强德育模式的适应性、科学性和可操作性。”2010 年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第二章“战略主题”中指出“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育。
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