【摘 要】
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＜正＞一、课题提出的背景1、从当代社会对人才的需求来分析:随着经济全球化的发展,国际竞争日趋激烈,时代呼唤具有高素质、独立人格、创新精神的一代新人。因此,培养和造就一批又一批具有自主性意识和创新能力的人才,已成为当务之急。发展人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展构建学生主体,培养创造能力,实现整体优化,促进全面发展,因而提出可持续发展和科教兴国等战略,要求每一位社会成员都有终身发展
【机 构】
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《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十卷）
【出 处】
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《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十卷）
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＜正＞一、课题提出的背景1、从当代社会对人才的需求来分析:随着经济全球化的发展,国际竞争日趋激烈,时代呼唤具有高素质、独立人格、创新精神的一代新人。因此,培养和造就一批又一批具有自主性意识和创新能力的人才,已成为当务之急。发展人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展构建学生主体,培养创造能力,实现整体优化,促进全面发展,因而提出可持续发展和科教兴国等战略,要求每一位社会成员都有终身发展愿望和能力,具有自主获取新
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目的:分析阶段性护理干预应用于产后出血患者的效果及影响。方法:本次研究主体人员为我院收治的60例产后出血患者,选取时间段为2020年1月至2020年12月,2020年7月份之前病区采取常规护理,7月份因病区改革,科室人员一致认为阶段性护理干预对产后出血患者有良好效果,决定对发生产后出血患者在常规护理基础上均采用阶段性护理干预。根据实际情况将其分为两组,1-6月份为对照组,7-12月份为观察组,每组
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