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跨学科可比性的研究是英国教育考试标准十分重要的一环，近50多年来，考试内容、可比性的研究内容都在不断地发生着变化，与之伴随着的是可比性监测技术的发展。我国是考试的发源地，同样是教育考试的大国，自古以来教育考试都具有重要意义和作用，其可比性问题的研究也十分重要。英国可比性研究及监测技术的发展，会对我国教育考试的相关研究具有学习和借鉴意义。主要包括明确课程标准的建立;专业人才队伍的培养;现代技术手段的支持等等。