【摘 要】
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《技工院校语文课程标准》明确指出,技工院校语文课程从职业岗位和学生职业发展的实际需要出发,在传授语文知识的基础上,应注重培养以语文应用能力为核心的语文素养,创造性地
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《技工院校语文课程标准》明确指出,技工院校语文课程从职业岗位和学生职业发展的实际需要出发,在传授语文知识的基础上,应注重培养以语文应用能力为核心的语文素养,创造性地引导学生从大量实践中通过自主学习、合作学习等教学形式开展语文教学。本文以语文综合实践活动为平台,以"七步法"课堂教学模式为研究对象,创设相关的应用情境,以小组活动的方式,指导学生自行设计和组织活动,通过探索和研究,在全程参与中体会并逐步掌握运用语文知识解决实际问题的一般方法和技巧,提高综合运用语文的能力,凸显职业教育特色。
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