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在新课程改革的背景下，游戏与课程相融合是一种趋势。主题游戏作为一种游戏课程，既能发挥游戏自身的价值，又能在游戏中提升幼儿的学习品质。因此，在主题游戏背景下对幼儿学习品质的培养策略的研究是有重要意义的。
主题游戏中培养幼儿学习品质研究
【摘 要】
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在新课程改革的背景下，游戏与课程相融合是一种趋势。主题游戏作为一种游戏课程，既能发挥游戏自身的价值，又能在游戏中提升幼儿的学习品质。因此，在主题游戏背景下对幼儿学习品质的培养策略的研究是有重要意义的。
【机 构】
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长春市双阳区齐家镇长岭中心幼儿园 辽宁省抚顺市幼儿园
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2019年7期
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伴随着新课程改革的深入推进，这一现象似乎得到了有效的缓解，然而，当我们撇去浮华，静心体会时才发现：一些新问题；新困惑又开始浮出了水面，这些问题和困惑时常干扰着我们的小语课堂教学，并且由于这些“干扰”，当前的小语课堂教学已经出现了诸多的误区。
21世纪是信息化、整体化、知识化汇集的时代。随着科技的进步、竞争环境的日益复杂化，人们的社会分工也不断细化，单纯地凭借个人的力量完成“大型事件”几乎是无法实现的，因此合作的作用得以凸显。现阶段合作已成为人们工作、学习和生活的重组成部分，人们在合作过程中取他人之长补己之短，充分实现了“共赢”；是否具备团队意识、协作精神逐渐成为当代衡量人才的重标准。因此，如何培养学生的合作意识和合作能力也就成为教育界
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在基础教育阶段，作文教学一直是小学语文教学中重要的组成部分，尤其是在小学高年级阶段，课标对小学学生的作文要求已不再是简单的自我表达，更要求学生珍视自己的独特感受，进行创新性的表达。
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