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<正>一、问题提出"作业,不仅是课后巩固课堂知识,更是课前学生多样化的认知观念和‘迷思’观点的展现,是教师诊断和促进学生学习的评估手段。"对于小学阶段的儿童来说,家庭作业还可以帮助他们形成良好的学习习惯与性格品质。"对于培养学生独立学习、独自思考的能力与习惯,有着无可替代的价值。"而这种在做作业时培养与日渐强化的学习习惯和性格品质又将在接下来的学习中得到体现和利用。"好的作业最有利于直接进入精准针对每位学生的帮助式教学,使当前改革追求的个别化教学从理想通往可实现的现实。"