注意瞬脱反映了人类注意加工在时间维度上的有限性，运动领域充斥着大量的注意瞬脱情境，它的发生使运动员在激烈的比赛中因瞬脱而导致反应失误。内隐学习是动作技能学习的重要特征之一，其典型的三高特点可否用于减缓运动中的注意瞬脱现象，这是两个热点研究领域的交叉课题，对于实际的技能学习具有重要的启发意义。本研究为实验研究，选取健美操、田径、足球和篮球等在读高水平大学生运动员40人为被试(健将级4人，一级12人，二级24人)。使用RSVP序列和CRT任务为研究范式，共设计五种RSVP序列Tp、Tf、Dp、Df和随机序列，以组块的形式完成105组，采用不同目标延搁设计对大学生运动员注意瞬脱过程中的内隐学习问题进行研究。实验得出以下结论：(1)大学生运动员在完成双目标任务时表现出典型的注意瞬脱现象，瞬脱在目标相隔220ms左右最为严重，在430ms左右逐渐恢复，较普通人群持续时间短；(2)在最严重的注意瞬脱阶段，大学生运动员的操作绩效普遍降低，但对有规律的序列学习任务存在显著的内隐学习优势效应，有规律的内隐学习过程受注意瞬脱的影响明显要小；(3)内隐学习需要注意的是，弱频的白色分心物刺激很难对有规律的测验序列产生学习效应。