论文部分内容阅读
矿井建设工期电算法
【机 构】
：
江西省煤矿建设公司
【出 处】
：
中国煤炭学会煤矿建设前期工作及施工组织学术交流会
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
摘 要: 本文对什么是表现性学习,室内、室外表现性学习活动的设计和如何用表现性学习活动提升物理课堂的品质等方面进行了简单的阐述。 关键词: 物理教学 表现性学习活动 课堂品质 《普通高中物理课程标准(实验)》指出“没有探究,就没有科学。”的确,从物理发展的历程看,物理知识是人类在长期不断的探索中获得和发展的;从个体认知事物的过程来讲,主动探究环境可以说是个体的天性。如果认定物理教育必须遵循
在采矿工程中，岩体的工程力学性质大多都可采用声波检测技术进行测试与探测。利用原位波速测试技术可以对井巷的岩体强度、变形模量、支护选型参数、围岩裂隙性质等进行检测；利
桂东玲珑茶的潜力和崛起李辉雄郭明远（桂东县人民政府）（桂东县茶叶开发公司）王融初黄金庆，郭焱江（湖南农业大学）（桂东县清泉镇）桂东县位于湖南省东南部，地处罗霄山脉的南端。具有悠久的
计算机多媒体以其独特的声音、图像、动画功能,生动形象地吸引学生的注意力,在学科课程的教育教学设计与实施过程中,可以解决传统教育教学手段很难,甚至无法提出或无法解决的问题,解决教学难点,探索规律,启发思维,达到更高、更新、更好的教育教学效果,从而实现教育教学创新和深层次改革的目标。我结合教育实践和研究,从以下几方面进行探究。 一、情境创设方面的难点 迁移理论认为:迁移有赖于情境之间的相同元素或相
摘 要: 高一化学常常出现教师难教、学生难学的问题,这引起了许多高中教师的关注。本文作者从初中化学教学入手,结合教材体系,采取合理的教学方法,培养学生的能力,做到了与高中化学阶段教学的衔接。从学生的跟踪反馈看,该做法对高一新生学好高中化学有较大的帮助。 关键词: 初高中化学教学 衔接 实践探索 初、高中属于两种不同的学习阶段,初中注重形象思维,高中培养逻辑思维。很多学生在进入高一后,对化学
教育教学质量是教育工作的生命线,提高教育教学质量是中小学教育工作的核心,是教育发展的重要体现,是教育改革的根本目的,也是广大人民群众的迫切愿望。提高教育教学质量是教师的责任。在提高教育教学质量的过程中,教师起了主导作用。虽然我们强调学生是学习的主体,但是不能因此否定教师在整个教育教学活动中的主导作用。而课堂教学是教师与学生互动的主要环境,是贯彻素质教育的主战场。课堂教学质量直接决定了整个教育教学质