努力搭建孤残儿童养育平台--构筑“幸福家园”

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  孤残儿主要指父母双亡的孤儿,被父母遗弃的弃儿以及患有各种残疾的缺陷儿童,他们是儿童中最不幸和最脆弱的群体,最需要社会的关心和爱护。本文针对榆林市儿童福利院探索适合儿童发展的措施进行了总结,分别从管理机制、服务体系、养护模式、教育模式等方面进行了详细的论述。
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社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会发展思路和工作要求我们将与孤残儿童密切相关的儿童福利事业发展好,不断健全和完善孤残儿童的养育模式。本文既从宏观角度提出进一步贯彻落实社会福利社会化的理念,又从微观角度提出以“蓝天计划”为契机进一步完善集中供养、家庭寄养、社区照料、收养、助养等养育模式的具体举措。
在构建社会主义和谐社会的时代背景下,全国儿童福利机构坚决执行党的方针政策,在生活条件、养育质量、特殊教育发展等各个方面都发生了巨大的改善。这种全新的面貌,对儿童福利机构的领导者提出了更高的要求和更难的挑战。本文从武汉市儿童福利院的实际情况出发,阐述了领导者在改革中如何转换角色,如何提高自己的领导才能和凝聚力;领导者的进步,保证了未来的可持续发展。
智力障碍通常是指18岁之前,由于遗传、环境和社会心里因素等各种原因引起的中枢神经系统发育障碍,主要表现为智力和社会适应性能力异常。与普通儿童相比,智障儿童之间共性少,差异大,每个智障儿童个体都有着与其他个体不同的生理、心理等方面的差别。因此,对他们进行教育和训练,必须根据智障儿童各自的特点,有针对性地制定个别化教育方案和教学计划,并根据计划对这些孩子实施个别化教育,尽力做到因人而异、因材施教,满足
随着儿童福利机构养育模式的日趋完善,孤残儿童养育质量的不断提高,在儿童福利机构扮演重要角色的教育工作者,也将随之进行角色的转变,呈多元化的走向。它将集严父慈母、教师、护理者、康复者、伙伴益友、心理辅导者、研究者等多重身份于一体。为现代儿童福利事业的发展服务。本文结合笔者多年从事儿童福利机构教育工作的实践和经验,从儿童福利机构教育工作者多元化走向产生的前提条件入手,对儿童福利机构教育工作者角色多元化
精细化管理是把管理的计划、组织、控制、领导等工作更细化,通过具体的细节操作,有序的按部就班的实施管理,从而达到一种滴水不漏的管理境界,实现管理的无隙化。近年来,宜昌市社会福利院引入精细化管理及服务,大力推进服务文化建设,创建服务窗口品牌。在“为了服务对象的最大利益”宗旨及“老人享全寿之福、儿童享福荫之佑、职工做护佑之事”理念指导下,通过实施管理精细化,运用程序化、标准化手段,组织管理各岗位精确、高
我国儿童福利机构孤残儿童大多数为肢残、智残、心残儿童,儿童福利机构致力于为他们营造一个良好成长环境,实现胡锦涛主席良好愿望:“让孤残儿童在同一片蓝天下成长”,让孤残儿童像正常家庭儿童一样享受祖国大家庭对他们的爱和关怀。一般家庭中,深谙正确教育方法的父母培养出来的孩子较为优秀,同样,高素质专业化的职工队伍对儿童福利机构儿童的健康成长起决定性作用。以专业技术人员为主的职工队伍是儿童福利机构队伍建设的发
近年来,随着国家逐步加大对儿童福利机构的投入,较好地解决了在院孤残儿童生活、医疗、教育、康复等方面的问题,由于政府、社会、家庭的关爱,使他们能像正常儿童一样健康地成长。随着年龄的增长,孩子们的生理、心理等也逐渐发育成熟,就业工作、结婚成家等一系列问题就摆在眼前。按照政策、法规的规定,儿童福利机构养育孤残儿童一般提供到16周岁,年满16周岁以后,他们将走向社会,通过劳动自食其力。但在现时就业形势比较
近几年来,儿童福利事业的发展越来越受到党和政府的重视和社会各界的广泛关注,福利机构的数量与服务水平有了显著提高,儿童福利机构作为这一事业的承载体,如何通过信息化管理不断提高养护、教育、康复、医疗救治等各个方面的服务水平,提升孤残儿童的生命、生活质量,成为摆在我们面前的重要课题。本文就信息化管理在儿童福利机构中的重要性、问题与现状及应用与实施进行初步探讨。
孤残儿主要指父母双亡的孤儿,被父母遗弃的弃儿以及患有各种残疾的缺陷儿童,他们是儿童中最不幸和最脆弱的群体,最需要社会的关心和爱护。保障他们的权益是我国社会福利,特别是儿童福利的主要内容。
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