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基础教育跨越式发展创新试验在数学学科没有取得较大进展，其原因在于缺乏相应学习工具。在先进理论指导下，本文作者提出数学行程问题学习工具的基本设计思路，进行模型建构，并使用Visual C#技术实现了数学行程问题学习工具的研发、指明了下一步研究方向。
数学行程问题学习工具的设计与开发
【摘 要】
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基础教育跨越式发展创新试验在数学学科没有取得较大进展，其原因在于缺乏相应学习工具。在先进理论指导下，本文作者提出数学行程问题学习工具的基本设计思路，进行模型建构，并使用Visual C#技术实现了数学行程问题学习工具的研发、指明了下一步研究方向。
【机 构】
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Computer Application Department of Beijing Colledge of Political and Law , Beijing 100024
【出 处】
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全国高等学校计算机教育研究会,中国计算机学会,全国计算机继续教育研究会
【发表日期】
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2007年5期
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