【摘 要】
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教学基本功比赛一直被视为青年教师教学水平竞技和教学心得交流的平台,也是考量学校重视教学工作依据之一。本团队2015年获省名师工作室立项,几年来致力于青年教师教学能力培养和提升,辅导青年教师参加各类教学竞赛,获国家级、省级和校级一等奖10余项,二、三等奖20余项,其中连续2年获中华医学会主办的青年教师教学比赛一等奖第一名。这有赖于选手的
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<正>教学基本功比赛一直被视为青年教师教学水平竞技和教学心得交流的平台,也是考量学校重视教学工作依据之一。本团队2015年获省名师工作室立项,几年来致力于青年教师教学能力培养和提升,辅导青年教师参加各类教学竞赛,获国家级、省级和校级一等奖10余项,二、三等奖20余项,其中连续2年获中华医学会主办的青年教师教学比赛一等奖第一名。这有赖于选手的
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