论文部分内容阅读
经济与管理系统进展综述
【机 构】
：
中国自动化学会经济与管理系统专业委员会
【出 处】
：
中国自动化学会第三届全国学术年会
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
摘 要：随着我国义务教育体系的变革，初中地理教学的教学重心已经发生了一定的转变，与传统的应试教育模式不同，当下初中地理教学更注重培养学生的综合地理素质。地理课堂教学的有效性对提升初中地理教学的整体质量具有十分突出的影响。本文主要就如何提升初中地理课堂教学的有效性进行了探究，以期为相关教育者提供一定参考。 关键词：初中教育;初中地理;课堂教学;有效性 一、 影响初中地理课堂教学有效性的主要
摘 要：随着信息技术与社会经济的发展，教育行业的教学方式与教具也在不断进行改进，其中微课由于其短小精悍、知识量丰富的特点受到广大教师群体的欢迎。微课主要是借助多媒体、手机等信息技术媒体为载体，进行相关学习视频或动画的播放来达到教学目标的一种教学方式。高中阶段历史教育要求学生能够拥有历史核心素养，遵循教育规律进行教学，提高学生历史知识储备量与相应学科能力。教师在进行高中教学时，需注意优化教学内容结构
摘 要：针对高校《工程化学》内容涵盖面广，知识点多且零散，学生学习效率低下的现状，本文作者以融合式教学方式为突破口，在教学中不拘泥于形式，进行课前作业融入、课堂拓展融入以及传统讲授、多媒体教学与雨课堂教学相互融合的方式，改变传统的“教师教，学生学”的教学模式。实践证明，新的融合式教学方式提高了学生学习的积极性和主动性，并加强了教师教和学生学的有效互动。 关键词：融合式教学;工程化学;教学方式;有
摘 要：从新版本的化学课程标准（2017年版）跟旧版课程标准相比较来看，我们发现更加能反映出课堂教育跟培养核心素养目标的内部的联系，特别是在旧的课程标准主要内容的基础上，另外提出了化学学科五大核心素养的培养目标，这为高中教师的教育教学指出了探索方向，而如何落实需要我们亲身去体验和研究。 关键词：核心素养目标;高中化学教学;体验 基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想。在高中的教育教学方
摘 要：高中历史所承担的任务异常重要，即为使学生博古通今，唯有让他们进一步深入掌握高中历史，才可以帮助其更好学习、理解以及应用历史。但是高中历史有知识复杂度高以及任务繁重等突出特征，正因如此，教师应该有针对性的应用各种各样的历史教学方法，并将影视元素应用其中。 关键词：高中历史;课堂教学;影视元素 强化教学效果是引入任何教学方法的重要目的，提高学生掌握知识的效率和质量，将影视元素合理应用
本文通过模糊综合评判对１４份优良白粘玉米品种进行科学评价，同时，对材料进行模糊聚类分析。结果表明：白粘综合种、上营自粘、乌弓白粘三个品种综合评定为优，且三个品种分类系统较远
复习是学生建立知识体系 、发展科学思维的重要环节之一.但复习课不同于新课,不是新课的简单重复,而应在学生已有的知识上进行提升,通过复习课,将之前学习的零散的 、看似无