【摘 要】
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"品德与社会"课程的设置是当今基础教育课程改革的一大亮点,该课程最根本的表现就是"回归生活"。课程的"综合性、实践性、开放性"给校本化实施留下了很大的余地和空间。基于
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"品德与社会"课程的设置是当今基础教育课程改革的一大亮点,该课程最根本的表现就是"回归生活"。课程的"综合性、实践性、开放性"给校本化实施留下了很大的余地和空间。基于陶行知先生的生活教育理论,我们深切领悟品德与社会课程"回归生活"理念的重要性,依据本校以及师生的实际,对现行品德与社会教材进行改编、补充、拓展,在与学科约会,与班队融合,与活动牵手的创造性处理中,实现了品德与社会课程校本化实施,让品德与社会课程焕发出勃勃生机,走向更具有生活意义和生命价值的新境界。
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